在回去的路上，凤九渊才发现，小馨竟然远比自己想像的聪明，甚至完全脱离了他的掌握之中。
看着这个跟自己有六分像，跟九疑有九分像的小萝莉，凤九渊连番自问道：“这丫是真是我女儿？怎么比我都鬼了呢？我的基因有这么好？再这么下去，我可是招架不住她了！”便问道：“小馨呀，你在家里有老师了吗？”
一提起这个问题，小馨顿时怏怏不乐，好半晌才答道：“还没有！爸爸……”
“嗯？”
“我都快六岁了，我能上学了吗？”
“上学？”凤九渊一愣，道：“能，当然能。这样吧，回头我就给你找个太傅，让他教你学知识，好不好？”
“不好！”
“啊？”凤九渊见小萝莉的眼眶儿红了，心下一慌，道：“为什么不好呀？”
“爸爸，我想上学校……”说着，哇的一声哭了，又嚷嚷道：“别人都有小朋友，我却没有；别人可以出去玩，我却不可能。爸爸，我想去学校……”
凤九渊刹那间茫然了。好半晌才回过神来，一把抱过小馨道：“行，上学校，回头爸爸就给你找学校，让好多好多小朋友陪你玩，你想去哪都可以去，好不好？”
小萝莉当即就不哭了，望着凤九渊道：“爸爸不骗人？”
“骗你就是旺财，喵喵喵……”
小萝莉咯咯地笑了起来，说：“旺财是狗狗，不是喵喵，该汪汪……”
回宫后，凤九渊直接就去了内阁。
武定中正在处理奏报，见凤九渊来了，忙出来跪接。
坐下之后，凤九渊就问道：“那个，给我说说义学的建设情况！”
所谓的义学，就是各地设立的免费为十二岁以下孩子授学的学堂，一般聘请落第的秀才或者老童生为教习，传授一些基础的知识。义学的兴办经费少部分由朝廷承担，大部分由各地大户、富户承担，因此名为义学。据武定中所说，义学在凤凰界的普及遍不高，富裕的道一般是每个县都有义学，但还不能普及到乡村，穷的道则是平均每个州都未必能设起一所义学来。基础教育还是以私塾为主！
凤九渊听完，道：“朝廷每年在义学上的投入是多少？”
“多则五兆，少则二、三兆，也没有个定数的！”
凤九渊一听，当即冷笑了起来，道：“七十二个道，六百七十多亿人口，义学竟然不足十万间，平均下来每七十万人才有一间义学，这，简直令人难以置信。更不可理喻的是朝廷每年收入那么多的钱款，竟然只有区区几千万投放到义学上去，平均下来，每间义学竟然几百金凤币。你这中书省每天的茶水费都不止这钱吧？”
武定中不明白皇帝怎么就义学的事发作起来了，只得道：“回皇上，百姓们不交税、不纳粮，承担徭役也有限，他们完全有余钱兴办起更多的义学来，毕竟这花费不了每家每户多少钱。而若是全由朝廷出资，按平均每万人一间义学来算，那就需要兴建七百万间义学。土地、建筑、设施等费用每间约需要八千金凤币左右，初期投入就得要六千兆。每间义学至少需要聘请塾师十位，每位每年需要支付三百金凤币的束修，再加上每间每年的耗损维护约五百。这样算下来，初期投入至少要一万两千兆左右。朝廷的财政从来没有经盈余，如何挤得出这样大的一笔钱来呢？”
凤九渊道：“是吗？那我来问你：朝廷养了多少官员，他们每年所领的清敬钱和俸禄加起来是多少？”
武定中沉默不语了。他很想说，这两者之间没得比的。官员为朝廷办事，朝廷发给以俸禄和资金是该当的。而百姓们既不交税，也不纳粮，凭什么要把朝廷辛苦赚来的钱给他们呢？当然，这话只能在脑子里想想，直接说出来他是不敢的！
凤九渊问道：“若是我下旨由朝廷出资兴办义学呢？”
武定中叩首道：“皇上，臣身为宰辅，也想办成这件利于千秋万代的好事、大事，但就怕朝廷财政负担不起。”
凤九渊想了想，问道：“义学之事是归礼部管还是民部？”
“回皇上，民部！”
“速让民部拿出个义学兴办纲要出来，并列出详细的预算，朕倒要看看这事能不能办成了！”
武定中道：“皇上，臣有一言！”
“说！”
“若是义学建起来了，没有人来就读怎么办？”
凤九渊一呆，道：“这，这怎么会？”
“皇上，我朝百姓富裕是人尽皆知之事！虽然人人都知读书方能上进，读书方能为官作宰，读书方能改变人生、改变家境，但朝廷每年开科取士，多则不过五十万，少则二三十万，俨然就是万中取一。若是大家都读书，试问，出路在哪里？所谓学而优则仕，连仕都不能，学又有何用？再者读书也是有成本的，与其拼尽十几年寒窗去博那万中无一的渺茫希望，还不如踏踏实实地过日子！不知皇上以为臣所言是否在理？”
凤九渊不得不承认，武定中的话确实在理。对于普通人家来说，送个孩子却读书，就算是不交学费，但也人占去一个劳力，这个劳力只有消耗而没有产出，无疑也积年累月下来，也是一笔不菲的投入。而如果读了书又不能谋得一个更好的出路，那显然就没有了任何意义！换作是自己，也绝不会为了一个‘读书明理’而作如此巨大的投入的，毕竟对于普通人家来说，生存的资源有限，还是把所有的用到改善生活和环境上来得好些。
武定中见凤九渊不答，就又道：“纵然古语有云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。若实际上真是这样，即便是没有朝廷投资，义学也会轰轰烈的办起来，甚至是需要支付束修的私塾也是遍地开花。事实上，一万个人读书，未必有一个能谋得上一官半职，绝大部分人是一生碌碌无为，甚至因为读书而将整个家都拖垮，只有少数人能在商社或者的大户人家里谋得一个安生之位。相比起他们的投入而言，这样的回报显然太微不足道了。因此，残酷的事实已经严重挫伤了百姓们支持读书的积极性，就算是朝廷出钱，也不能激起他们的热情，不过是平白又多添一个负担罢了！”
凤九渊算是听明白了，武定中的话归结起来就一句：无利不起早！百姓们从不干没有好处的事，读了书又怎样？不能谋得更好的前程，还不如不读呢！
原想着把义学建了起来，这样小馨就能够进入学堂学习，有了大批的小朋友跟他玩了，现在看来……这条路真是远得看不着头呐！但话已经说出口了，不可能就这样不明不白地就抹了过去，因此他道：“什么才是立国之本？人才！每年有多少寒门士子被取中呢？我看是聊聊无几！长此以往，必将造成特权阶层和普通百姓的严重分裂，甚至是对立，由此而危及了朝廷的安稳。这你想过没有？”
武定中一凛，他确实是没有想过这些的，听凤九渊这么一说，顿时感到一阵如芒在背，道：“皇上洞见万里，非臣所能及也。由此看来，朝廷必须拿出办法来才行！”
凤九渊道：“义学是必须要办的，就按你先前说的那个标准。这开科取士之道嘛，我看明天的大朝会上就把这事作为讨论的重点！”说完，就站起身来道：“我的本意是加强国民的素质教育，多多培养些人才来。但没想到的是基础教育如此薄弱，难怪历年来朝廷总会循环性地出现危机。人才的的来源只局限于小小的特权阶层内部，长此以往，再健康的机体也会产生病变的！”说完，拂袖而去。
出了内阁，他忍不住暗赞自己：越来越懂得借题发挥了。兴办义学的本意是以权谋私，给小馨一个健康成长的环境，但没想到这里面还藏着如此多的门道。好在他多少还有些见识，立即把义学的问题和人才的培养联系到一起，然后再借题发挥，扯到了国家长治久安之上。仔细一想，还真是那么一回事，由此，不得不佩服起自己的智商和临机应变的能力来。
在回凤鸣宫的路上，他想：可不可以在国子监设立幼儿教育呢？把中京所有权贵家的小孩子都集中到一起来教学，这样一来，小馨不就有了玩伴了么？这个办法看似可行呀。嘿嘿，看来当皇帝还是有好处的，总可以假公济私地滥用职权。
回到凤鸣宫，见小馨正和宫女们在玩，仿佛根本不记得上学的事了，也就没有打扰，自去批阅奏折去了。
和思菊商量了一番之后，第二天便下了一道旨意，中京所有三品以上职官，家有五岁以上、十岁以下孩童者，一律送进宫来，甄选聪颖知礼者陪长公主读书。
这主意，当真是他娘的贼好贼好了！