饭后，姚好古与王老德各去忙各的了。洪继勋陪着邓舍，往城外大校场而去。经过一个月的紧张筹办，讲武学堂按期竣工了。因为赵过引军在外，校舍的建筑由左右司与行枢密院联合负责，他们邀请邓舍前去视察。
邓舍等人皆便装轻骑，按辔徐行，出了市区，行十数里远，但见大校场边儿上拔地而起、矗立了一座占地极广的学校。校园依山对水，比邻军营。往远处看，都是青绿的农田，无数的麦穗随风波动，望不到边际。
高丽山多地少，许多山上也多有开垦出来的梯田，一层层环绕着山体。邓舍勒住坐骑，极目远望，入眼皆绿。景色甚美。春风拂面，他不觉心旷神怡。
他问随行的左右司官员，道：“这校舍周边的农田，可已经买下了么？”
“方圆百亩，已经全部买下了。最外围的封锁线也已经建好。校舍外墙及护校河，近日内就准备开工建造、挖掘。”
买下校舍周边的农田，为的是封闭校舍。军校算是重地了，外人不能随意接近。建筑校舍外墙与挖掘护校河，同样为的更好封闭校舍。此外，还另有一个用处：外墙的建筑与护校河的挖掘，会按照正规城墙与护城河的比例，加以适当的缩小。讲课到攻守城池的时候，可以拿来现场模拟。
校舍在大校场的西边。众人继续前行，经过大校场的时候，里边传出喊杀震天。
大校场的外围的农田，也早已被买下了许多，建有围墙，列为军事禁地。邓舍差不多每十来天，不管再忙，都会来这里看看的。五衙诸军在前线激战，此时留在后方的多为地方驻守部队。此时在大校场中操练的，便是其中的三个千人队。
虽然为驻守部队，不及野战部队的精锐，但是气势依然很足。
邓舍来了兴趣，绕了一圈，来到入口。入口的大门紧闭，门外设置有拒马等物。围墙外挖的有壕沟，墙头上，竖立的都有锐利的箭头。四角有高高的瞭望楼，挟弓带箭的哨兵们巡视其上。戒备森严。
邓舍等还没靠近，哨兵就大声叫了起来。他们都穿的是便衣，哨兵瞧不出他们的身份。门内跑出两队的士卒，全幅披挂，手执长枪。
毕千牛举起邓舍的令牌，大声道：“丞相大人到！还不速速开门？”带队的士卒百夫长上来，检查过令牌，急忙吩咐士卒搬走拒马，放下吊桥，小跑着来到邓舍马前，行了军礼，转身在前引路，引导一行人入了大校场。
左右司的文官儿，大部分没进过大校场。入了大门，转过内墙，迎面一阵喧哗几乎把他们从马上掀下来。
在远处听与在近处听，这士卒们的操练与喊杀声截然不同。远处听着声音很大，近处就是震耳欲聋。近三千人，或者分成队列，演习阵法。或者骑马奔驰，操练骑射。左手边，数百士卒操着木刀木枪，正混战一处。右手边，骑兵奔腾，跨越障碍。抬眼看，上千的士卒组成方阵，由数十个教官分别教习，一步一喝，正在练习技击、杀人之术。
大校场分好几个不同的区域。除了这些，还有负重的、跑步的、攀高的，许许多多。北边角落里，有一队士卒的操练课目，引起了左右司官员们的注意。
只见大约有三四百人，排列着整整齐齐的队列，保持立正的姿势，站在那儿一动不动。四五个百户模样的军官，穿行在队列之中，时不时踢这个一脚，板那个一下。不知他们已经站了多久，隔得虽然较远，也看的见不少人大汗淋漓。
这三月正午的阳光，还是比较热的。
“主公，那些人却是在作甚？”
有人猜测，道：“莫非是犯了什么错失？在罚站么？”
邓舍笑了笑。
毕千牛代为回答，他道：“他们也是在操练。这叫站军姿。保持立正的姿势，……”
“什么是立正？”
“……，一种站立的姿势。”
“噢。”
“站军姿，就是保持立正的姿势，一次站足两个时辰。多用在新卒的操练上。如果士卒犯了过失，有时候也会用站军姿来惩罚他们。大将军，俺记得有一个最长的，站了五个多时辰吧？”
“郭从龙。他入新军操练的第一天，就打了战友。”
站军姿是由邓舍提倡并推行的。
士卒学会了站军姿，首先整个部队的军容就出来了，其次可以锤炼士卒的意志、磨练他们的毅力，打造出铁一般的纪律，加强他们服从命令的意识。特别新卒，第一天就操练站军姿，能立刻让他们明白，从这一刻起，他们就不是百姓，是军人了。
“战友”这个称呼，也是邓舍提出来并大力推行的。
要说形容士卒间的感情，有“同袍”等许多的现成词，但是这些词远没有“战友”二字通俗易懂，既形象，又涵义深刻，有助加深士卒们之间的感情。其实就不用邓舍推行，自他提出来起，这个词儿很快便不胫而走，传遍军中。
左右司的文官儿没站过军姿，听毕千牛说的郑重其事，好似多有重要性，多难站似的。他们嘴上不说，心里在想：“不就站着不动么？有何难处。五个时辰就多了？站上一天也没什么大不了的。”
邓舍、洪继勋看出了他们的心思，两人对视一笑，也不与多说。
有一个好奇心特别强的左右司文官儿，回去后突发奇想，想要试试看自己能站多久。
他不会立正的姿势，就模仿白天所见士卒们站立的样子，一动不动，没过一刻钟他就双腿发软，又疼又涩，咬牙切齿地坚持了两刻多钟，险些晕倒在月亮底下。第二天上衙门，路上都是一瘸一拐的，他这才明白新军的日常训练科目，站两个时辰的军姿有多要命。
此为后话了，不必多提。
邓舍等人看了多时，见大校场外进来了几个百人队，抬着火炮、投石机等大型军械，晓得是炮营的士卒们来了。诸般军种里，要论操练时声势之最盛，非炮营莫属。一炮而出，声如震雷。炮弹落地、尘烟滚滚。
大校场里专门开辟了一块地方，周围用墙壁围住，免得打扰外边其它军种的操练。他们的操练也最危险，若不用墙壁围住，如果有士卒误入其投石机、火炮的射程，必造成严重的后果。
邓舍打仗惯了的，每有攻城、野战，矢石如雨，万军冲阵，炮声惊天动地。这样的景象很久没见了。日前夜宴，他与杨万虎说他常梦回吹角连营，这话一点儿没有虚假，在后方久了，难免心痒痒的。
故此，他倒是想再去瞧瞧炮营的操练，感受一下战场的气氛，转过头，瞧见那几个左右司的文官儿们已经被大校场的喊杀声吵的面色惶惶，很不自安了。邓舍体贴下属，遗憾地往炮营阵地看了看，也就罢了。
众人拨马转走，顺原路出了大校场，仍往讲武学堂去。
讲武学堂距离大校场，相隔不过三四里，没多久即到了。
学堂占地极广，因为还没开始正式招生，校内没人，暂由平壤驻军负责戍卫。驻扎了半个千户所。坐镇的是个副千户。他闻讯赶出，迎上来，行枢密院的人说明来意，他不敢怠慢，有心陪着邓舍一起，可惜职责所在，没法离开。
邓舍遇到郭从龙的那天，当街斩了一个擅离职守的老卒，给军中造成了不小的震动。海东军纪森严不假，邓舍管的都是将校们，士卒管的不多，亲自越级下令处斩一个小卒，却是从没有过的。侧面反应出邓舍对此的深恶痛绝。从那以后，不管军官、士卒，无不凛然。
这副千户能暂时代为戍卫学校，在平壤驻军中也算的上有字号的一个了。他见过几次邓舍，不过都是随着别的将校们一起，没有单独见过，好容易有这么一次机会，却又受职责限制，不能亲近。
他眼巴巴地看着邓舍等人，驰入校内。
他的一个亲兵凑过来，笑嘻嘻地问道：“十三哥，您在看什么呢？”
一人得道，鸡犬升天。军中将校们的亲兵，多为宗族亲戚、抑或同乡相识，这副千户又出了名的好脾气，他的亲兵们平素并不太怕他的，说话聊天比较随意。副千户瞪了一眼，踹他一脚，道：“滚你的蛋！……，去，告诉弟兄们，丞相大人来了。叫他们都给老子提点精神，莫丢了咱千户所的面子。”
“好嘞，您就放心吧。”
每个层面的人都有每个层面的故事，一层层故事的交织便形成了社会。副千户的小心思，邓舍猜得出来，因为他也是从底层出来的。不过，他现在却没空去想这些，因为他的目光，完全地被这学校吸引住了。
整个的校区座北朝南，分作三个块儿。
按照五行的理论，北边属水，因而北边是水军军官区，南边属火，火性烈，因而南边是骑兵军官区，中间为土，因而中间是步卒军官区。
每一大区，又或多或少地分了几个小区。水军军官区内，有江河水军区，有海军区。骑兵军官区内，有轻骑兵区，有重骑兵区，有斥候区。步卒军官区，有步卒区，有火器区，有工程兵区。等等，分得很细。
专业的科目，在本区内上。思想政治课之类的，各个兵种在步卒区内统一的上。
整个校区的主干道有四条，一条由南而北，贯穿整个学校。三条由东而西，连接东西大道，贯穿三个不同的军官区。由这四条主干道，又分出许多的辅道，分别通往各个教学课堂，以及公众休闲、运动区域。
校园的规划，有邓舍的参与，基本按照他的构思建设完成的。
大大小小的道路上，栽植了一行行的垂杨绿柳，都是从附近山上，或者别的地方移植过来的成年树木。行走其下，绿荫遮凉。
骑兵军官校区中间，有片树林，呈放射的火焰形，有寓意的，兵法云：“其徐如林、侵略如火”，亦暗合了南边属火之意。步卒校区中间，有座土山，厚重质朴，山上有亭，为校区的最高处，招揽八方之风，也有寓意，兵法云：“其疾如风、不动如山”，也暗合中间为土之意。
水军军官区中间，有个人工湖。所谓“山不厌高，水不厌深”，象征大海的广阔，表现水军的博大能容、远大之志。也暗合北边属水之意。这一林、一山、一水，刚好坐落在校区的中轴线上，遥相呼应。
绿荫、花丛锦绣，风起水纹，林木沙沙。远观山亭，耸立蓝天之下，层层校舍之间。
邓舍很满意，称赞负责建筑的官员，说道：“偌大的工程，一个月就建好了。好，甚好，好极了！倘若我海东上下的官员都能如此勤勉，办事都有这样的效率，何愁大事不成呢？……，洪先生，你看怎样？”
“大气磅礴，英武逼人。朝气蓬勃，锐意进取。”
大气磅礴是校区布置，英武逼人是建筑风格。校舍建筑的风格整体简洁明快。大多粗线条，没有细腻的小家子气。大开大合，大刀阔斧，有风景一衬，却又不显得太过粗犷，恰到好处。总体给人一种朝气蓬勃、锐意进取的印象。
一方水土养一方人。仁者爱山，智者乐水。要知风水景色，人们身处其中，耳闻目濡，对情操、性格的培养有潜移默化的作用。
各区的教学区除了授课的课堂，另外有沙盘室，辽东、海东、南高丽等地的地形沙盘，都备下的有。辽东、海东的较完善，南高丽的有缺少。到底军中没几个人去过南高丽，只通过地图是造不出来详细的沙盘的。
这些都是通政司与行枢密院联手的功劳。
学校没开学，沙盘还没摆出来。要说起来，这平壤军校的沙盘，在几个军校中还是最不完备的。毕竟，它只是个初级学堂。最完备的沙盘，在行枢密院，是为顶级机密，地位不到的，根本看不到。次之，准备放在辽阳的高级军校；再次之，放在盖州的中级军校。
不同校区，放的沙盘侧重点也不同。步卒、骑兵的侧重点相似，水军校区的重点在海道、水域。
邓舍等人过了沙盘室，再往前是重库。
重库，也即是图书馆。藏有各种兵书，并及文史类的一些著作，有文言的原版，也有翻译成时语的版本。海东军中的军官们，多不识字，但是也有认识字、读过书的，这个重库就是为他们中喜好读书之人准备的。
重库再往前，是荣誉室。
按照兵种的不同，简要介绍海东军队的发展过程，陈列一些将校们的赠品。比如步卒区，目前就收到了张歹儿、杨万虎、郭从龙等人的礼物，全为战场的缴获。
张歹儿送的是一面当日夺取双城时，抢到的李成桂部的一面军旗。杨万虎送的是辽东之战时，从元军手中得到的一柄元帝所赐的短剑。郭从龙的最出众，杨万虎给他从王京带回来的，刚送给军校不久，是高丽王的胡琴。
日后，等有学员毕业，凡在军中有立下大功的，他们的名字及所立的功劳，还会有专门的榜单，铭刻在石头上，给后来的学员观看。
挨着教学区的，是休息区。
分棋室、食堂、宿舍。
棋室名为棋室，不止可以下棋。一些室内的运动都可以在这儿进行。有两层高，分了十数个场地。这象棋、围棋，与兵法有相通之道。会下围棋的军官估计不多，象棋比较容易，可以培养出来他们的兴趣，对修身养性也有帮助。
食堂也有两层高。
军校的伙食很好，营养足够。上文化课的时候，保质保量。只不过，目前，低级军校主要面对的阶层是十夫长。教习科目的重点在技击、骑射、结阵演习上。八个月的学习时间，至少有六个月都是在学这些。
学习这些实战科目的期间，为了进一步磨练他们的意志，根据教学大纲的安排，饭不会管饱。饿着他们的肚子，同时加几倍的高强度操练。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。可以想象，到时候肯定会有很多学员叫苦连天，如入炼狱。
好在军官大多数务农出身，从军前就很辛劳、艰苦，体格、忍耐力的底子应该还不错。如果有出身城邑居民的，大约会难熬一点。
食堂后边，来到宿舍区。
四个人一间宿舍。应邓舍的要求，宿舍的生活用品，统一发放。邓舍特别强调，必须规定每样生活用品的放置位置，不能有稍许的偏移。被褥的叠放，须得有标准的规格，不打折扣的执行。这与站军姿一样，培养他们服从命令的习惯，把纪律这两个字融入到他们的骨头里。
最后边，是小校场。
实战科目在此学习。闲暇了，也可以在这里组织活动。骑兵军官区的小校场较大，步卒、骑兵两个军官区的小校场都设置有许多的障碍，分别用在不同的科目上。水军的小校场上，放的有船。水军的操练不一定非在水中，划地为船，也是一种方法。
邓舍等人细细看了一遍，兜转出校。他忽然想起来关世容妄测上意的事儿来，他回过头，指着门口，道：“便在门内，树一块戒石，写上：服从命令，是我们的天职。”
校门口两侧，有一幅对联，来自小明王北伐军的旗号。上联写道：虎贲三千，直抵幽燕之地。下联写道：龙飞九五，重开大宋之天。两联之间，校门上斗大的写着八个大字：海东讲武初级学堂。
这八个字，是邓舍亲笔题写。字不算好，银钩铁划，却自有一股雄迈之气，扑面而来。
现在校内虽然还没有学员，但止此一联、八字，已然足使人心神激荡，不由自主地神往遥想日后之景象。邓舍的雄心壮志，海东的蓬勃锐气，充塞沛然，激荡众人的胸怀。好比朝阳之东升，光芒万丈。
邓舍扬起马鞭，欢畅而笑，顾盼左右，说道：“昔，唐太宗私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄，尽入吾彀’。今日，我立此学校，待明日，定然叫天下英雄，尽出此门。”
阳光下，他光彩夺目，意气风发，睥睨之态，竟至令人不敢直视。
数里外，一支操练完毕，离开大校场，列队归去军营的部队，大声地唱起了军歌，声音豪壮，音调慷慨，隔着多远，传入众人耳中。
听见他们在唱：“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。中华自古有英雄，炎黄血脉传至今。好男儿，净胡尘。当视死，忽如归！死兮死兮，魂兮归来，魂亦守家邦。我中华之魂不死，壮哉！我勇武之中华。
“看我北来汉骑三千万，看我祖龙皇气连绵生。”